茂名正规的外遇调查公司-大学生核心价值观教育中的几个关系

社会主义核心价值观是汇聚社会认同的最强“价值共鸣点”，是个人追求理想的指引方向、民族精神的重要支柱、国家发展的核心动力。青年学生作为中国特色社会主义事业的继承者和发扬者茂名哪里有可靠私家调查公司，对其核心价值观的培养具有关键意义。国家领导人强调，青年人的价值观念将塑造整个社会的未来价值观念，而青年人正处于价值观形成和巩固的关键阶段，因此在这一阶段抓好价值观的培养至关重要。我们同样需要认识到，核心价值观教育是一项复杂的系统工程，要达到“深刻理解于心、自觉实践于行、有效落实于制”的目标，绝非短期内能够完成。要促进青年学生全面发展，有效弘扬社会主流价值理念，务必妥当协调核心价值引导过程中的若干关键环节。

正确处理培养什么人和怎样培养人的关系茂名靠谱侦探社，力促高校立德树人

教育的核心任务在于塑造何种个体大学生情感问题，以及如何塑造，这是所有教育活动的基点和归宿，也是落实核心价值观教育必须攻克的关键议题。成为优秀人才的前提是首先成为健全的人，在核心价值观教育领域，必须先明确培养目标，才能更有效地探索培养途径。要妥善处理这两者之间的联系，最关键的措施在于保障大学能够实现育人根本目标。

必须把道德教育放在首位，以培养人才为根本，切实加强核心价值观念的引导。要首先提升青年学子对核心价值理念的认知程度、情感共鸣和行动自觉，使教育内容与他们的日常实践紧密结合。要激发青年学子对国家民族的热忱，培养他们服务大众的担当意识。要促使青年学子实现个人发展、能力提升与品德完善的统一。要引导青年学子成长为可靠的建设者，以及未来的合格接班人。其次要依照个体发展法则，改进核心价值理念培育方式。个体发展是有法则的。核心价值理念培育必须以大学生的生理心理特征、思想状况和领受水平为根本准则，从强化培育的精准度和有效性出发，推行契合时代、契合现实、契合生活、契合进步的培育，慢慢促成核心价值理念由意识深层向外在行动的转化。三是将学校教育与社会实践相结合，改进核心价值观教育途径。马克思主义指出，社会实践是检验人们认识外界真理性标准。要明确“实践育人”在核心价值观教育中的重要作用，把学校教育与社会实践紧密联合，使大学生通过实践增强对核心价值观的理解和信奉。

妥善协调实体条件与精神层面的联系，提升青年学子对核心价值理念的情感共鸣

人类在创造世界的同时，世界也在改变人类。高级官员强调：应当抓住各种机会和场合，营造有助于培养和传播核心价值观念的生活场景和社会气息，让核心价值观念的作用如同空气般无处不在、无时不在。核心价值观念的培育环境包含实体环境和非实体环境，实体环境也称作物质环境或硬环境，非实体环境也称作非物质环境或软环境。现在，部分大学在核心价值理念培育方面，确实显现出偏重物质条件改善而忽视精神氛围营造的现象，具体表现为仅在校园里悬挂价值准则的二十四个字，却未能将核心理念真正融入校园文化氛围的构建中去。因此，必须同时推进两方面工作，确保各项措施都取得扎实成效。从改善实体环境的角度出发，要利用大学官网、播客、微信、微博、QQ群等传播渠道，着力宣传主流思想，传递积极信息，加强核心价值观念的理论阐释、典型展示和精神感召，借助持续引导、全面巩固和逐步深化的方法，推动青年学子理解、采纳和执行社会主义核心价值观；同时，从培育核心价值观念教育的精神氛围入手，要坚定政治立场、把握舆论方向，持续增强核心价值观念教育的主力军建设，稳固核心价值观念教育的思想阵地，运用贴近生活、触动人心、富有启迪性的表达方式，构建健康的舆论氛围，发挥正面舆论的教化功能。此外，持续提升大学的精神层面、制度层面和行为层面的建设，弘扬无形氛围“潜移默化、润物无声”的积极影响，借此促成学生对核心价值观教育发自内心地喜爱、获得长久裨益，以此强化学生的情感归属。

正确处理知和行的关系，增强大学生对核心价值观的行为认同

认知与践行是核心价值观培养的两个阶段，认知是根基，践行是成效大学生情感问题，达成认知与践行的统一是核心价值观培养的最终目的。针对这个情况，在高校学生核心价值观引导方面，首先应该帮助他们建立起核心价值观的知识框架，这就要求改进核心价值观的教育途径，从创建思想政治理论教育、人文素养培养和专业学习“三位一体”的教育格局开始，要充分运用思想政治理论课程的主导地位和核心作用，把核心价值观的核心要素融入思政课的讲授内容里，持续改进课程设置，科学规划核心价值观教育的课时安排。此外，在人文修养与职业训练方面需加强核心价值理念的结合，要深度发掘学科中的价值观念涵养素材大学生情感问题，借助青年群体普遍接受、乐于听取、易于观看的表达手法，将核心价值理念阐释得既深刻又透彻，还生动形象，持续强化青年对中国特色社会主义道路、学说、体制及文化的认同感，切实达成价值理念教育达到被理解、被吸收、被内化的目标。其次，要帮助大学生养成践行核心价值观的行为自觉。从促进青年群体对主流价值理念的实际采纳出发，以强化核心价值观念的实践影响力作为关键着力点，通过实施各类主流价值理念推广项目，组织进行社会考察、体力工作、无私奉献、慈善事业、实地考察、模范人物介绍和勤工俭学等社会实践，准确把握与青年思想情感相契合的共同关注点，让青年在实践过程中体会、理解核心价值理念的重要意义，进而引导青年完成从行为模式到行为本能的积极转变，主动培养和执行主流价值理念。

（作者：刘才刚 单位：华南理工大学外国语学院）